El conectivismo es la integración de los principios explorados por las teorías del caos, redes neuronales, complejidad y auto-organización. El aprendizaje es un proceso que ocurre dentro de una amplia gama de ambientes que no están necesariamente bajo el control del individuo. Es por esto que el conocimiento puede residir fuera del ser humano, por ejemplo dentro de una organización o una base de datos, y se enfoca en la conexión especializada en conjuntos de información que nos permite aumentar cada vez más nuestro estado actual de conocimiento.
George Siemens autor y desarrollador del término, lo define como: “El conectivismo provee una mirada a las habilidades de aprendizaje y las tareas necesarias para que los aprendizajes florezcan en una era digital”
Características del Modelo Conectivismo:
Centrado en el alumno
El eje central es el aprendizaje
Desarrolla habilidades y capacidades intelectuales
Evalúa los logros a corto, medio y largo plazo
Los recursos tecnológicos son la base del modelo junto al trabajo en equipo
Se basa en la importancia del dato cuya suma genera información
El aprendizaje en red es importante por distintos motivos, permite la interacción colectiva, generando así una construcción social al conocimiento para llevar a cabo esta idea se debe promover el trabajo en grupo, para evitar la competitividad, para lograr la cooperación y colaboración entre alumnos. La diferentes formas de pensar favorece y enriquece el proceso de aprendizaje.
La diferencia es riqueza en el proceso de aprendizaje, por este motivo es importante el debate o el dialogo.
El aprendizaje y el conocimiento dependen de la diversidad de opiniones.
Como ya conocemos, los blogs, los círculos, las redes sociales en general son lugares propios para el intercambio de información. Tal como mencionamos muchas veces en clase, uno puede tener una conversación con un especialista que puede vivir en cualquier parte del mundo sin que esto nos afecte a nuestra investigación, pudiendo tener variadas opiniones que generen el debate y se torne mucho más enriquecedor para el propio aprendizaje.
https://eduarea.wordpress.com/2014/03/19/que-es-el-conectivismo-teoria-del-aprendizaje-para-la-era-digital/
http://www.plataformaproyecta.org/metodologia/conectivismo
Al escribir la cita de Siemens hay que finalizar con el año en que lo escribió y al final indicar la fuente consultada.
ResponderBorrar¿Modelo Conectivismo?
Eliminar formato de lo que pegaste de otro lado.
Corregir esta frase: "La diferentes formas de pensar favorece y enriquece el proceso de aprendizaje."
Faltan los ejemplos de espacios de aprendizaje en red y frase de otro experto.
¿Lo último se refiere a las fuentes? No se explica y no cumplen con normas APA.
Para complementar un poco más la información de Sil y algo que me parece muy importante para destacar son los principioos del conectivismo:
ResponderBorrarEl aprendizaje y el conocimiento dependen de la diversidad de opiniones.
El aprendizaje es un proceso de conectar fuentes de información especializada.
El aprendizaje puede residir en dispositivos no humanos.
Mantener conexiones facilita el aprendizaje continuo.
Ver conexiones entre áreas, idea y conceptos es una habilidad clave.
La toma de decisiones es un proceso de aprendizaje.
Estoy de acuerdo tu publicación ya que el conectuvismo se impulsa por el entendimiento de las decisiones y querer modificar rapido las bases en nuestra sociedad digital, las conexiones y las conectividades dentro de las redes conducen al aprendizaje. El aprendizaje tambien es complejo y no una atividad individual en el mundo social digital.
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